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          2021安徽三支一扶考试内容:言语理解试题

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          一、主旨观点题之行文脉络分析

          含义:作者写作时谋篇布局的思路。

          方法:1.分析句意和句间关系;2.归类每句;3.分析每类句子作用。

          常考结构:因果、转折、总分、分总、并列、顺承等。

          考点展示1

          国民性的自检在漫长而艰辛的岁月流变中,时而被唤起。对国民性的否定性叙述不断被稳定化。萨义德东方主义理论认为,来自强大文化的叙述可以形成一种霸权,并会遮蔽对此提出异议的可能性。这个理论提供的解释方法,被运用到百年来对中国国民性的解释之后,引发过一阵不小的争议。但无论如何,不能忽视的前提是这种否定性形成于中国战败的那段历史中

          这段文字意在说明:

          A.中国国民性的自省倾向于否定性判断

          B.对中国国民性的否定性判断有较大争议

          C.中国国民性的否定性判断可能来自于文化霸权

          D.对中国国民性的否定性判断是特殊历史时期的产物

          思路点拨

          转折结构,“但无论如何”前后内容转换,转折后内容为文段重点。

          【答案】D。解析:文段为转折结构。由“但无论如何,不能忽视的前提是这种否定性形成于中国战败的那段历史中”可知,文段意在强调的重点为“对中国国民性的否定性判断是特定历史时期的产物”,故 D 项当选。

          考点展示 2

          美国宾夕法尼亚大学的学者研究发现:经常吃或总是吃早餐的孩子,智商得分会比不经常吃早餐的孩子高出 4.6 分。从智商测验的两个分项来看,不吃早餐的孩子在文字

          测验的得分会低 5.0 分,在操作测验中的得分会低 2.50 分。即使在调整了其他影响智商的因素(如家庭的收入状况和学校教育)后,上述结论依然成立。

          对这段文字的主旨概括最准确的是:

          A.经常吃早餐的孩子智商比较高

          B.不经常吃早餐的孩子智商比较低

          责任编辑:zx1994

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